![\"\"](\"https:\/\/itotkd.org\/wp-content\/uploads\/upside-down-world-2-300x99.jpg\")
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En Taekwon-Do siempre ha habido una confusi\u00f3n en la descripci\u00f3n de las actitudes y con el lenguaje que se emplea, hecho este que condiciona la relaci\u00f3n con los estudiantes.<\/p>\n
Al alumno indudablemente le ense\u00f1a quien est\u00e1 cumpliendo esa funci\u00f3n todos los d\u00edas que asiste a clase sin importar la jerarqu\u00eda que este ostente.<\/p>\n
Cuando Taekwon-Do se dio a conocer fuera de las fronteras de Corea (del sur) que es donde naci\u00f3, las jerarqu\u00edas de Master, S. Master y G. Master eran pr\u00e1cticamente inexistentes. Los primeros portadores de conocimientos sobre este arte ostentaban la categor\u00eda de Instructor (4to a 6to Dan).<\/p>\n
Sin embargo, esto result\u00f3 suficiente para que la disciplina pudiera ense\u00f1arse en todos los pa\u00edses donde estos Instructores difund\u00edan sus conocimientos. Con el paso del tiempo y la evoluci\u00f3n del Taekwon-Do, fue creciendo la escala jer\u00e1rquica de quienes ocupaban el lugar de la instrucci\u00f3n.<\/p>\n
La jerarqu\u00eda de Master y S. Master \u00a0(7mo y 8vo Dan respectivamente) coincid\u00eda con la experiencia en el campo pedag\u00f3gico y con el grado de conocimiento que estos ten\u00edan. El grado de G. Master (9no Dan) solo lo ostentaba el Graneral Choi. Los lugares que otrora dominaban los primeros enviados del Fundador, comenzaron a ser ocupados por los pioneros de los distintos pa\u00edses donde el arte se desarroll\u00f3.<\/p>\n
Mientras este proceso se desarrollaba, la categor\u00eda de ayudante de Instructor (1ro a 3er. Dan) exist\u00eda en el diagrama jer\u00e1rquico que describ\u00eda el escalaf\u00f3n. En la pr\u00e1ctica todos los que estaban frente al alumnado y eran responsables de la evoluci\u00f3n del mismo, eran considerados Instructores. La cantidad de cintos negros que dedicaban su tiempo a esta funci\u00f3n era muy escasa.<\/p>\n
No obstante, la potestad para examinar al alumnado estaba establecida al igual que en el presente para quien ostentase el grado de 4to. Dan o superior con el certificado de Instructor Internacional otorgado por la \u00fanica entidad en todo el mundo por aquellos tiempos.<\/p>\n
Como se dijo, el grado era coincidente con el conocimiento, no obstante \u00e9ste no estaba relacionado con el \u00e9xito deportivo.<\/p>\n
Ha habido no pocos casos donde los \u00e9xitos en el deporte no eran coincidentes con los \u00e9xitos pedag\u00f3gicos. Digamos que ambas a\u00e9reas requieren manejos espec\u00edficos, siendo raros los casos donde estos coinciden.<\/p>\n
Hoy donde aparentemente el Taekwon-Do ha cambiado las proporciones entre lo marcial y lo deportivo, se ha vuelto necesario redefinir las jerarqu\u00edas. \u00bfEs m\u00e1s necesario un entrenador que el instructor?<\/p>\n
Al presente el \u00e9xito deportivo parece ocupar un lugar de relevancia desmesurada. El conocimiento, la capacidad pedag\u00f3gica y el nivel cultural de quien ejerce la instrucci\u00f3n, no parecen tener demasiada importancia.<\/p>\n
A pesar de ello, hay lugares que son inalterables: Instructor es el que ense\u00f1a y tiene contacto directo con el alumno todas las clases. Master y G. Master son lugares jer\u00e1rquicos que bien adquiridos y utilizados permitir\u00e1n ordenar el campo pedag\u00f3gico con los instructores para que estos puedan trasladar este conocimiento a sus alumnos, que pueden ser Gups y Danes.<\/p>\n
Masters y G. Masters se convierten en instructores cuando ense\u00f1an a sus estudiantes directos en la clase de entrenamiento diario.<\/p>\n
Como verdad relevante, los entrenadores solo son necesarios para ayudar a un competidor en el \u00e1rea deportiva. El Instructor en cualquiera de sus jerarqu\u00edas o Grados es quien realmente ense\u00f1a a los alumnos (sean esto competidores o no).<\/p>\n
Es imperativo reparar la ausencia de conocimientos te\u00f3ricos. La falta de tiempo de maduraci\u00f3n necesario entre cada promoci\u00f3n, ha producido una sobredimensi\u00f3n de altos grados, la mayor\u00eda de ellos \u00abobtenidos\u00bb antes de tiempo. Estas forman parte del ej\u00e9rcito de promociones que han roto todos los par\u00e1metros originalmente preestablecidos por el Fundador.<\/p>\n
Siempre se pretendi\u00f3 una sola entidad reguladora de la disciplina para garantizar una escala jer\u00e1rquica respetuosa y respetada y un cuerpo de Instructores que dignificaran con su capacidad y conocimientos el arte. Las certificaciones o diplomas deber\u00edan ser otorgados cuando el conocimiento y el tiempo preestablecido de maduraci\u00f3n en el grado est\u00e1n corroborados y cumplidos, caso contrario es solo una venta de cartones que denigra a quien lo recibe y a quien lo otorga.<\/p>\n
El Taekwon-Do del Gral Choi no es m\u00e1s una sola entidad reguladora del arte, no tenemos una escala jer\u00e1rquica promovida en tiempo y forma, no existiendo tampoco un lenguaje \u00fanico. Por lo tanto, el cuerpo de instructores que enfrenta todos los d\u00edas la digna tarea de ense\u00f1ar, debe hacerlo en t\u00e9rminos dubitativos: no existe un solo par\u00e1metro t\u00e9cnico porque hay muchos, no existe una sola regla deportiva porque tambi\u00e9n hay varias, los tiempos m\u00ednimos entre grados se respetan a conveniencia. En fin, el mundo del rev\u00e9s.<\/p>\n
SGM Ricardo Desimone<\/strong><\/em><\/p>\n Para estar actualizado vuelva a leer las notas previas<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En Taekwon-Do siempre ha habido una confusi\u00f3n en la descripci\u00f3n de las actitudes y con el lenguaje que se emplea, hecho este que condiciona la relaci\u00f3n con los estudiantes. Al alumno indudablemente le ense\u00f1a quien est\u00e1 cumpliendo esa funci\u00f3n todos … Sigue leyendo